“Скарбниця духовності “ у групі має бути розташована у світлому, зручному для огляду місці, бути візуально відокремленою від ігрових центрів. Куточок духовності не повинен бути перевантаженим та застиглим , він має змінюватися, поповнюватися. Важливим критерієм скарбниці духовності є його естетичне оформлення.
Крім предметів, виробів національного мистецтва,які виготовляли та використовували в народі відповідно до обрядових циклів ( осіннього, зимового, весняного, літнього). Наприклад:
осінній цикл: свято врожаю- кошик із фруктами, овочами;
зимовий цикл: Різдвяні свята-” зірка” з дерев'яної обичайки ( обід сита, решета, бубна тощо) і тоненьких дощечок- семи шалівок, декорована кольоровим папером, стрічкам; на стіл кладуть сіно, зерно, сніп-дідух.
весняний цикл: “ Свято першого жайворонка”- фігурка випечених із солоного тіста жайворонків та голубів; “ Вербна неділя”- вербові гілочки, прикрашені квітами, стрічками тощо.
В“ Скарбницю духовності” можна включати експонати, що формують у дітей духовно-християнські цінності ( дитяча Біблія, ікони,макети соборів, церков ....) .
Зміни в експозиції куточка духовності повинні бути пов'язані із пізнавальною темою тижня блочно-тематичного циклу.
Наприклад:
Тема: “ Українка я маленька”
макет української хати, ікони.
“ Криниця-оберіг українського народу”- макет криниці.
“Український віночок”- символ долі і життєвої сили.(зразки віночків).Важливо зазначити, що віночки дівчата зберігали у скрині, не носили їх щодня, а вдягали на свята, тому бажано, щоб і в куточку його викладали або вивішували лише у святкові дні.
“ Український одяг”
Символи українського народу- рушник, свіча, хліб тощо.
Собори, церкви — макети.
Педагогам потрібно чітко розуміти, які посібники , матеріали зберігаються у мікрометодкабінетах групи, який дидактичний матеріал необхідний для проведення навчально-пізнавальної діяльності, бесід тощо.
Важливо зазначити, що коли відбуваються зміни в “ Скарбниці духовності”, то на це обов'язково потрібно звертати увагу дітей. Вихователеві необхідно обговорити ці зміни з дітьми, пояснити, з чим вони пов'язані, детальніше розглянути нові предмети тощо. Такі спостереження та бесіди щодо змін в експозиції обов'язково плануються вихователем заздалегідь і фіксуються у перспективному та прописуються в календарному планах.
“Скарбниця духовності”
у молодшій групі
Ляльки-дівчинка і хлопчик- у національному вбранні.
Вироби народних промислів України:
посуд: миска, полумисок, горщик, макітра, глечик, куманець, барильце,
горнятко( посуд можна ставити на рушник-стирок. На святковий рушник у дні свят);
іграшки( дерев'яні, глиняні);
писанки ( виставляються напередодні Великодніх свят);
Усна народна творчість(колискові, заклички, мирилки, колядки, щедрівки, казки, лічилки, засівальні пісні, прислів'я, приказки, загадки, твори В.О.Сухомлинського.
Макет подвір'я з українською хатою ( піч, стіл, піл, вишиті подушки, клуня,сад, город)
Виставляються по1-2 предмети кожного виробу, протягом року змінюється на інші або змінюється на такі самі вироби, але з іншим розписом тощо.
Дидактичні ігри, наприклад:
“ Для чого потрібна річ”;
” Тато,мама,бабуся,і дідусь-велика родина”;
“ Як тебе звати”
“Скарбниця духовності”
у середній групі
Ляльки-дівчинка і хлопчик- у національному вбранні.
Вироби народних промислів України:
посуд: миска, полумисок, горщик, макітра, глечик, куманець, барильце, горнятко
горнятко( посуд можна ставити на рушник-стирок, на святковий рушник у дні свят);
Іграшки( дерев'яні, глиняні, солом'яні );
Музичні дитячі народні інструменти- яворівька сопілка, свищики;
Писанки ( виставляються напередодні Великодніх свят);
Усна народна творчість(колискові, заклички, мирилки, колядки, щедрівки, казки, лічилки, засівальні пісні, прислів'я, приказки, загадки, легенди,небилиці,твори В.О.Сухомлинського.
Макет подвір'я з українською хатою ( піч, стіл, піл, сволок,скриня, рубель,праска , вишиті подушки, клуня,сад, город)
Виставляються по1-2 предмети кожного виробу, протягом року змінюється на інші або змінюється на такі самі вироби, але з іншим розписом тощо.
Календарно-обрядові свята:
Коляда, Зустрічі весни, Великдень, Зелена неділя, Івана-Купала.
Дидактичні ігри, наприклад:“ Добрі справи”;
” Прибери житло”;
“ Імена мого роду”;
“Пригоди українського горщика”;
Дидактичний фотоальбом “ Наше місто- Прилуки”
“Скарбниця духовності”
у старшій групі
Мапа України або її макет.
Ляльки-дівчинка і хлопчик- у національному вбранні.
Вироби народних промислів України:
посуд: миска, полумисок, горщик, макітра, глечик, куманець, барильце, горнятко, таріль, таця (посуд можна ставити на рушник-стирок, на святковий рушник у дні свят);
Іграшки( дерев'яні, глиняні, солом'яні, ганчіркові );
Музичні дитячі народні інструменти- яворівька сопілка, свищики;
Писанки ( виставляються напередодні Великодніх свят);
Усна народна творчість(колискові, заклички, мирилки, колядки, щедрівки, казки, лічилки, засівальні пісні, прислів'я, приказки, загадки, легенди, небилиці, оповідки, твори В.О.Сухомлинського.
Макет подвір'я з українською хатою ( піч, стіл, піл, сволок, скриня, рубель, праска ,рубель, вишиті подушки, клуня, сад, город)
Виставляються по1-2 предмети кожного виробу, протягом року змінюється на інші
або змінюється на такі самі вироби, але з іншим розписом тощо.
Календарно-обрядові свята:
Зустрічі весни, Великдень, Зелена неділя, Івана-Купала, Масляна, Обертіння, Спас,
Меланки, Різдво, Миколая .
Макети соборів, церков Прилуччини;
Визначні дати України( ілюстрації, які відображають святкові події, можна виставляти у куточку напередодні святкування цих дат);
Дидактичні ігри, наприклад:
“ Добрі справи”;
” Прибери житло”;
“ Імена мого роду”;
“Пригоди українського горщика”;
“Вдягни українку”;
“ Що означає український символ”тощо .
Дидактичний фотоальбом “Рідне місто- Прилуки”; “ Україна — наша держава”, “ Київ-столиця України”
Державні символи України
Національні символи України( хліб, рушник, віночок, калина тощо);
“ Митці України”